1
數位學習推動
優良 教學 案 例 徵 選
實施計畫
壹、 目標
一、 鼓勵教師使用 數位學習平臺或新科技實施數位教學與學習模式 ，進行特定學科或跨域教學模式
設計，並分享推動成果。
二、 獎勵 「科技輔助自主學習」及「數位教學特色發展」教學模式之優良教師 (團隊 選拔優良 教
學應用教案與影音資料。
貳、 活動單位
一、 指導 單位：教育部
二、 主辦 單位： 國立東華大學
三、 協 辦單位： 國立臺 北教育大學、國立臺中教育大學、國立高雄師範大學
參、 參選 規則
一、 參與對象： 國 小、國 中 、 高級中等學校 教師 個人 或 教學 團隊 。
二、 參與資格
(一) 已立案之 公私立 高級中等以下 (含 )學校 之 教師及教學團隊 均 可報名參加 ，不限 教育部 數位
學習推動計畫學校 。
(二) 前項教學團隊 係 同校編制內 現任教師 (含代理、代課教師、實習教師 )、主任 及校長 ，每團
隊 至多 4人 ，以下稱團隊 。
(三) 本次 優良教學案例徵選 活動， 每位教師 限 報名 1件 。
(四) 除新 科技組外， 報名 「 自主學習組 」及「 PBL學習組 」 之 每位教師均 須 完成 數位學習工作
坊 (一 )和 數位學習工作坊 (二 )共 6小時之研習 。
(五) 上述 參賽資格 各 項 倘 有虛報不實者 ，經查證屬實，一律取消參賽及獲獎之 資格 。
三、 組別及 參選 名額
(一) 組別： 依內容性質分成 「 自主學習組 」 、 「 PBL學習組 」 及 「 新 科技 組」； 參與對象分成國
小、國中及 高級中等學校 三 學習 階段。
1.自主學習組：使用數位學習平臺及自主學習策略之教學模式，實施有助於學生進行自主、
合作等學習活動，提升學生自主學習能力與學習成效。
2.PBL學習組：跨學習領域，使用數位學習平臺 及數位工具與資源，實施專題導向學習，
以解決真實生活中的問題，引發學生探究動機，提升學生創造思考、問題解決、溝通協
調及自主學習等能力與學習成效。
3.新科技組：使用新科技及數位工具與資源，實施互動情境之探索、體驗與沉浸學習及自
主學習，提升學生新科技認知、創新思維及自主學習能力與學習成效。
(二) 詞語 定義：
1.本活動「自主學習」為運用數位科技工具，以數位學習平臺進行輔助，幫助學生達成學
習目標 ，培養自主學習能力 含 定標、擇策、監評、調節） 。
2.本活動定義「數位學習平臺」須能支援 以 下功能或服務：
(1)具學習地圖，可提供學生個別化學習路徑，幫助學生掌握自我學習進度。
(2)可支援教師備課和了解學習進度。
(3)可支援學生學習討論和互動。
(4)可搭配翻轉教學或自主學習等教學模式。
(5)可結合教育部國教署國民小學及國民中學學生學習扶助相關計畫教學。
(6)常見平臺如 教育部 因材網 、 Cool English、均一教育平台、臺北酷課雲、學習吧等。
2
3.本本計畫計畫「「PBL」」指指「「專題導向學習（專題導向學習（project-based learning, PBL））」」，以學生為中心的課程，，以學生為中心的課程，以解決真實生活中的問題，引發學生探究動機，提升學生創造思考、問題解決、溝通協以解決真實生活中的問題，引發學生探究動機，提升學生創造思考、問題解決、溝通協調及自調及自主學習等能力與學習成效。主學習等能力與學習成效。
4.本本計畫計畫「新科技」為運用「新科技」為運用VR虛擬實境、虛擬實境、AR擴增實境、擴增實境、AI人工智慧、人工智慧、IoT物聯網、智慧物聯網、智慧機器等機器等新科技，新科技，並結合數位教材進行模擬體驗、演練、操作、動手做等教學活動。並結合數位教材進行模擬體驗、演練、操作、動手做等教學活動。
(三) 參賽參賽資料準備及繳件方式資料準備及繳件方式
1.教案與影音內容須為實施科技輔助自主學習或數位教學特色發展之教學模式、策略或工教案與影音內容須為實施科技輔助自主學習或數位教學特色發展之教學模式、策略或工具之教學經驗與實施成果。具之教學經驗與實施成果。
2.「數位學習推動優良「數位學習推動優良教學案例教學案例教案」教案」：：可使用可使用doc/odt、、ppt/odp、、pdf格式格式。。
3.「「數位學習推動優良數位學習推動優良教學案例教學案例課程影片」課程影片」：：檔案格式為檔案格式為mp4，解析度為，解析度為720x1280以上，以上，片長以片長以12分鐘內為限，檔案大小不超過分鐘內為限，檔案大小不超過1GB。。
4.「數位學習推動優良教學案例徵選報名表」「數位學習推動優良教學案例徵選報名表」：：請參閱附件請參閱附件1。。
5.「數位學習推動優良教學案例徵選著作權授權同意書」「數位學習推動優良教學案例徵選著作權授權同意書」：：請參閱附件請參閱附件2。。親筆簽名並掃描親筆簽名並掃描成成pdf檔上傳，並寄送正本。檔上傳，並寄送正本。 《《注意注意》》「數位學習推動優良教學案例徵選著作權授權同意書」「數位學習推動優良教學案例徵選著作權授權同意書」及及「數位學習推動優良教「數位學習推動優良教學案例徵選報名表」中提及之參選學案例徵選報名表」中提及之參選『『作品名稱作品名稱.』』需相同。需相同。
6.數位學習工作坊數位學習工作坊(一一)和數位學習工作坊和數位學習工作坊(二二)，，共共6小時之研習小時之研習證明。證明。新科技組不在此限。新科技組不在此限。
7.繳件方式繳件方式：：請於期限內填寫「數位學習推動優良教學案例徵選報名表」請於期限內填寫「數位學習推動優良教學案例徵選報名表」、、「數位學習推動優「數位學習推動優良教學案例徵選著作權授權同意書」良教學案例徵選著作權授權同意書」、、數位學習工作坊數位學習工作坊(一一)和數位學習工作坊和數位學習工作坊(二二)研習證研習證明明（新科技組不需研習證明）（新科技組不需研習證明），，備妥備妥「數位學習推動優良「數位學習推動優良教學案例教學案例教案」教案」及「及「數位學習推數位學習推動優良動優良教學案例教學案例課程影片」課程影片」電子檔電子檔。。 繳繳件件表單表單連結連結：：https://forms.gle/6HF6wtfUnQgbsQXQ9。。
8.電子檔案電子檔案上傳上傳期限：期限：111年年9月月14日至日至111年年9月月28日日中中午午12時時止。止。
9.「數位學習推動優良教學案例徵選「數位學習推動優良教學案例徵選報名表報名表」」、、「數位學習推動優良教學案例徵選著作權「數位學習推動優良教學案例徵選著作權授權授權同意書同意書」」正本正本收件收件方式方式：：請於請於期限內期限內(111年年9月月28日前日前)郵寄至承辦單位郵寄至承辦單位(郵戳為憑郵戳為憑)，， 郵寄地址：郵寄地址：974花蓮縣壽豐鄉大學路二段花蓮縣壽豐鄉大學路二段1號國立東華大學花師教育學院號國立東華大學花師教育學院C130 收件人：收件人：教育部教育部數位數位學習輔導學習輔導計畫計畫(東區東區)
肆、 活動日程活動日程 項目項目 日期日期 工作內容工作內容
投件
投件報名報名
111年年9月月14日至日至
111年年9月月28日日
(中午中午12時止時止)
作品繳交：教案與課程影音資料收件
作品繳交：教案與課程影音資料收件(同意書同意書)與上傳與上傳1.報報名表、名表、2.教案、教案、3.*研習證明、研習證明、4.同意書與同意書與5.影音資料電子影音資料電子檔檔。。（（*新科技組新科技組不不需繳交研習證明。需繳交研習證明。））
審查作業
審查作業
111年年10月月17日至日至111年年11月月13日日
參選資料
參選資料審查審查
公布得獎名單及
公布得獎名單及頒獎頒獎
111年年12月月(暫定暫定)
公布得獎名單
公布得獎名單
優良
優良教學案例徵選教學案例徵選成果發表會成果發表會
頒獎
頒獎及及得獎者經驗分享得獎者經驗分享
3
伍、 審查方式與標準審查方式與標準
一、 由承辦單位邀請專家學者擔任評審委員進行評審工作。由承辦單位邀請專家學者擔任評審委員進行評審工作。
二、 審查標準審查標準
(一)自主學習自主學習組組
項次
項次
評分項目
評分項目
評分重點
評分重點
配分
配分
1
教學理念及
教學理念及
完整性
完整性
(1)實施實施學科及教學目標學科及教學目標
(2)採用採用科技輔助自主學習科技輔助自主學習的學科、內容與教學方式的學科、內容與教學方式
20分分
2
教學
教學設計設計及及
創新性
創新性
(1)使用使用數位學習數位學習平臺平臺與資源導入自主與資源導入自主學習活動學習活動內容內容
(2)師生在活動中使用師生在活動中使用數位學習數位學習平臺平臺及數位工具與資源及數位工具與資源的的程度程度
(3)科技輔助自主學習策略科技輔助自主學習策略於課程應用之優勢於課程應用之優勢
40分分
3
教學
教學品質品質及及
流暢性
流暢性
(1)教案教案(教學設計教學設計) 和影片的符合程度和影片的符合程度
(2)影片品質是否清晰影片品質是否清晰
(3)故事情節是否流暢故事情節是否流暢
(4)學生對於教學活動的反應學生對於教學活動的反應
40分分
(二)PBL學習學習組組
項次
項次
評分項目
評分項目
評分重點
評分重點
配分
配分
1
教學理念及
教學理念及
完整性
完整性
(1)實施跨學科及教學目標實施跨學科及教學目標
(2)導入專題導向學習課程的跨學科、內容與教學方式導入專題導向學習課程的跨學科、內容與教學方式
20分分
2
教學設計及
教學設計及
創新性
創新性
(1)使用數位學習平臺與資源導入跨域學習活動內容使用數位學習平臺與資源導入跨域學習活動內容
(2)師生在活動中使用數位學習平臺及數位工具與資源的程度師生在活動中使用數位學習平臺及數位工具與資源的程度
(3)專題導向學習策略於該課程應用之優勢專題導向學習策略於該課程應用之優勢
40分分
3
教學品質及
教學品質及
流暢性
流暢性
(1)教案教案(教學設計教學設計) 和影片是否符合和影片是否符合
(2)影片品質是否清晰影片品質是否清晰
(3)故事情節是否流暢故事情節是否流暢
(4)學生對於教學活動的反應學生對於教學活動的反應
40分分
(三)新新科技科技組組
項次
項次
評分項目
評分項目
評分重點
評分重點
配分
配分
1
教學理念及
教學理念及
完整性
完整性
(1)實施學科及教學目標實施學科及教學目標
(2)採用新科技的學科、內容與教學方式採用新科技的學科、內容與教學方式
20分分
2
教學設計及
教學設計及
創新性
創新性
(1)使用新科技及數位工具與資源導入學習活動內容使用新科技及數位工具與資源導入學習活動內容
(2)教師與學生在活動中使用新科技及數位工具與資源促進教教師與學生在活動中使用新科技及數位工具與資源促進教(3)學模式內容學模式內容
(4)使用教學策略於該課程應用之優勢使用教學策略於該課程應用之優勢
40分分
3
教學品質及
教學品質及
流暢性
流暢性
(1)教案教案(教學設計教學設計)和影片是否符合和影片是否符合
(2)影片品質是否清晰影片品質是否清晰
(3)故事情節是否流暢故事情節是否流暢
(4)學生對於教學活動的反應學生對於教學活動的反應
40分分
4
陸、 獎勵獎勵方式方式
一、 預計預計111年年12月公布月公布得獎得獎名單名單，，各組各組實際獲獎數實際獲獎數、獎金、獎金得視實際件數及評審結果調整或從缺。得視實際件數及評審結果調整或從缺。
二、 獲選之教案與影音資料須授權主辦、協辦單位及指定計畫或網站供全國教師觀摩。獲選之教案與影音資料須授權主辦、協辦單位及指定計畫或網站供全國教師觀摩。
三、 各組各組獲獎教師獲獎教師(或團隊或團隊)頒發獎狀頒發獎狀及獎金如下。及獎金如下。
四、 獲獎者為國內居住之個人，其獲獎金額超過獲獎者為國內居住之個人，其獲獎金額超過新臺幣新臺幣(以下同以下同)20,000元者，按給付金額扣取元者，按給付金額扣取10%所得稅額。所得稅額。
五、 獎金支領帳戶除臺灣銀行、臺灣企銀、郵局，其他銀行將扣除部分手續費，手續費於匯款金額獎金支領帳戶除臺灣銀行、臺灣企銀、郵局，其他銀行將扣除部分手續費，手續費於匯款金額內扣除。內扣除。
1. 自主學習組：自主學習組： (單位：元單位：元)
獎勵
獎勵
類
類別別
特優
特優
優選
優選
佳作
佳作
錄取件數
錄取件數
獎金
獎金(每件每件)
錄取件數
錄取件數
獎金
獎金(每件每件)
錄取件數
錄取件數
獎金
獎金(每件每件)
國小
國小
6
20,000
10
10,000
16
5,000
國中
國中
2
20,000
4
10,000
6
5,000
高級中
高級中等學校等學校
1
20,000
2
10,000
2
5,000
總獎金：
總獎金：460,000元，總錄取件數：特優元，總錄取件數：特優9件、優選件、優選16件，佳作件，佳作24件。件。
2. PBL學習組：學習組： (單位：元單位：元)
獎勵
獎勵
類別
類別
特優
特優
優選
優選
佳作
佳作
錄取件數
錄取件數
獎金
獎金(每件每件)
錄取件數
錄取件數
獎金
獎金(每件每件)
錄取件數
錄取件數
獎金
獎金(每件每件)
國小
國小
2
20,000
4
10,000
8
5,000
國中
國中
2
20,000
4
10,000
6
5,000
高級中
高級中等學校等學校
1
20,000
2
10,000
2
5,000
總獎金：
總獎金：280,000元，總錄取件數：特優元，總錄取件數：特優5件、優選件、優選10件，佳作件，佳作16件。件。
3. 新新科技組：科技組： (單位：元單位：元)
獎勵
獎勵
類別
類別
特優
特優
優選
優選
佳作
佳作
錄取件數
錄取件數
獎金
獎金(每件每件)
錄取件數
錄取件數
獎金
獎金(每件每件)
錄取件數
錄取件數
獎金
獎金(每件每件)
國小
國小
1
20,000
2
10,000
3
5,000
國中
國中
1
20,000
2
10,000
3
5,000
高級中
高級中等學校等學校
1
20,000
2
10,000
2
5,000
總獎金：
總獎金：160,000元，總錄取件數：特優元，總錄取件數：特優3件、優選件、優選6件，佳作件，佳作8件。件。
5
柒、 參賽作品利用及個資說明參賽作品利用及個資說明
一、參與選拔活動之所有資料皆須以創用參與選拔活動之所有資料皆須以創用CC「姓名標示「姓名標示-非商業性非商業性-相同方式分享相同方式分享(4.0版版)」」標示授權。創用標示授權。創用CC相關說明，請參考臺灣創用相關說明，請參考臺灣創用CC計畫計畫(http://creativecommons.tw/)。。
二、 參選作品須保證所提供之內容未侵害或抄襲他人著作、未經刊登、非授權自其他人或單位之原創參選作品須保證所提供之內容未侵害或抄襲他人著作、未經刊登、非授權自其他人或單位之原創作品；若內容涉及侵權事宜、資料填寫不實等違反參選規定，而衍生出相關法律或賠償事宜，則作品；若內容涉及侵權事宜、資料填寫不實等違反參選規定，而衍生出相關法律或賠償事宜，則由參選教師由參選教師(團隊團隊)自行負責，與活動單位無關，必要時得撤銷資格，並繳回得獎獎項等相關物品。自行負責，與活動單位無關，必要時得撤銷資格，並繳回得獎獎項等相關物品。
三、 參選作品須同意活動單位擁有參選作品使用權，其將運用於活動網頁及非營利之推廣。參選作品須同意活動單位擁有參選作品使用權，其將運用於活動網頁及非營利之推廣。
四、 履行個資法第履行個資法第8條告知義務聲明：國立東華大學教育與潛能開發學系條告知義務聲明：國立東華大學教育與潛能開發學系(以下稱東華大學以下稱東華大學)執行「執行「教教育部育部數位學習輔導計畫」數位學習輔導計畫」(以以下稱本計畫下稱本計畫)之「數位學習推動優良教學案例徵選」，此選拔依個人資之「數位學習推動優良教學案例徵選」，此選拔依個人資料保護法第料保護法第8條之規定辦理，請參選教師條之規定辦理，請參選教師(團隊團隊)於填寫報名表暨著作權授權使用同意書時詳閱。於填寫報名表暨著作權授權使用同意書時詳閱。
(一) 東華大學及教育部取得參選者的個人資料，目的在進行本東華大學及教育部取得參選者的個人資料，目的在進行本計畫「數位學習推動優良教學案例數位學習推動優良教學案例徵選徵選」，其蒐集、處理及使用參選教師，其蒐集、處理及使用參選教師(團隊團隊)的個人資料受到個人資料保護法及相關法令之的個人資料受到個人資料保護法及相關法令之規範。規範。
(二) 本次蒐集與使用的資料如表單內文所列，利用方式為網本次蒐集與使用的資料如表單內文所列，利用方式為網上上公告、媒體公布得獎名單，包括縣公告、媒體公布得獎名單，包括縣市、個人姓名及成果等。市、個人姓名及成果等。資料使用期限為資料使用期限為永久永久，，利用之地區利用之地區、、範圍範圍及及對象為教育部及相關單對象為教育部及相關單位。位。
(三) 東華大學及教育部蒐集之參選教師東華大學及教育部蒐集之參選教師(團隊團隊)個人資料，參選教師個人資料，參選教師(團隊團隊)依個資法第依個資法第3條規定得條規定得向東華大學請求查詢閱覽、製給複製本、補充或更正、停止蒐集處理或利用，必要時亦可請向東華大學請求查詢閱覽、製給複製本、補充或更正、停止蒐集處理或利用，必要時亦可請求刪除，惟屬依法執行職務所必須保留者，得不依參選教師求刪除，惟屬依法執行職務所必須保留者，得不依參選教師(團隊團隊)請求為之。請求為之。
(四) 參選教師參選教師(團隊團隊)可自由選擇是否提供相關個人聯繫資料，惟參選教師可自由選擇是否提供相關個人聯繫資料，惟參選教師(團隊團隊)若拒絕提供上述若拒絕提供上述資料，將無法受理本活動報名。資料，將無法受理本活動報名。
捌、 其他其他
一、活動主辦與承辦單位保有活動活動主辦與承辦單位保有活動選拔選拔辦法之解釋修改權利。辦法之解釋修改權利。
二、教學模式得獎教師教學模式得獎教師(或團隊或團隊)應配合應配合相關相關單位參與相關會議及研習活動，分享推動經驗與成果。單位參與相關會議及研習活動，分享推動經驗與成果。
三、本活動實施計畫未竟事宜，將另行公告於計畫網站本活動實施計畫未竟事宜，將另行公告於計畫網站(https://srl.ntue.edu.tw/)。。
四、聯絡方式聯絡方式：：
111年年教育部教育部數位學習數位學習輔導輔導計畫計畫(東區東區)
國立東華
國立東華大學大學花師教育學院花師教育學院——教育與潛能開發學教育與潛能開發學系系
張維珊
張維珊小姐小姐(03-8903776)、黃義峰教師、黃義峰教師、、許湘翎許湘翎小姐小姐 (03-8903777)
6
附件
附件1
數位學習推動優良
數位學習推動優良教學教學案例案例徵選徵選報名表報名表
參賽組別
參賽組別
¨
自主學習組自主學習組 ¨PBL學習組學習組 ¨新新科技組科技組
參賽形式
參賽形式
¨
個人個人
¨
團體（上限為團體（上限為4人）人）
數位學習工作坊
數位學習工作坊(一一)
數位學習工作坊
數位學習工作坊(二二)
¨
參賽教師均已經完成參賽教師均已經完成 ¨ 新新科技組不受此限科技組不受此限
作者
作者一一
(連絡人連絡人)
姓名
姓名
職稱
職稱
服務單位
服務單位
連絡電話
連絡電話
電子郵件
電子郵件
作者二
作者二
姓名
姓名
職稱
職稱
服務單位
服務單位
電子郵件
電子郵件
作者三
作者三
姓名
姓名
職稱
職稱
服務單位
服務單位
電子郵件
電子郵件
作者四
作者四
姓名
姓名
職稱
職稱
電子郵件
電子郵件
作品
作品名稱名稱
教案
教案設計設計說明（說明（300字內）字內）
影片作品說明
影片作品說明(300字內字內)
7
附件
附件2 (※填妥後掃描※填妥後掃描成成pdf檔檔，並寄送正本，並寄送正本)
數位學習推動優良
數位學習推動優良教學教學案例案例徵選徵選著作權授權同意書著作權授權同意書
本參賽團隊參加
本參賽團隊參加「「數位學習推動優良數位學習推動優良教學教學案例案例徵選徵選」」□□自主學習自主學習組組 □□PBL學習學習組組 □□新新科技組科技組，作品名稱：，作品名稱：_____________________________(以下簡稱以下簡稱作品作品)，就該作品保證及授權如下：，就該作品保證及授權如下：
一、 本參選教師本參選教師(團隊團隊)均已完成教育部認可之均已完成教育部認可之數位學習工作坊數位學習工作坊(一一)及及數位學習工作數位學習工作坊坊(二二)共共6小時研習小時研習(若報名類別三新若報名類別三新科技組不在此限科技組不在此限)。。
二、 本參選教師本參選教師(團隊團隊)同意活動單位使用參選作品中所列之報名資料以及相關影片。同意活動單位使用參選作品中所列之報名資料以及相關影片。活動單位得網活動單位得網上上公告、媒體公布得獎名單，包括縣市、個人資料及得獎作品；利公告、媒體公布得獎名單，包括縣市、個人資料及得獎作品；利用期間為永久用期間為永久，，利用之地區、範圍與對象為教育部及相關隸屬單位。利用之地區、範圍與對象為教育部及相關隸屬單位。
三、 本參選教師本參選教師(團隊團隊)同意無償授權參賽作品之著作財產權予活動單位，活動單位得同意無償授權參賽作品之著作財產權予活動單位，活動單位得公開展示、重製、改作、編輯、出租、散布、發行及再授權他人，本參選教師公開展示、重製、改作、編輯、出租、散布、發行及再授權他人，本參選教師(團團隊隊)同意不向活動單位請求支付任何費用。同意不向活動單位請求支付任何費用。
四、 該作品如有侵害第三人權益、抄襲他人或有妨害他人著作權之情事，該作品如有侵害第三人權益、抄襲他人或有妨害他人著作權之情事，及上述保及上述保證事項若有虛假不實，證事項若有虛假不實，經查證屬實，本參選教師經查證屬實，本參選教師(團隊團隊)願負糾紛排除之責。活動願負糾紛排除之責。活動單位得逕予取消得獎資格，若造成活動單位之損害，本參選教師單位得逕予取消得獎資格，若造成活動單位之損害，本參選教師(團隊團隊)應負損害應負損害賠償責任。賠償責任。
五、 作品若為二人以上之共同著作，由全體人員皆須簽署；否則本同意書視同無效，作品若為二人以上之共同著作，由全體人員皆須簽署；否則本同意書視同無效，並取消選拔資格。此致並取消選拔資格。此致
教育部
教育部
國立東華大學
國立東華大學
全體參選
全體參選教師教師(團隊團隊)成員成員 簽章簽章
______________________________________________
中華民國
中華民國 111年年 月月 日日