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公告 教學組 - 研習資訊 | 2017-04-17 | 人氣:62

一、教育部於103年起推動「數位輔助學科閱讀計畫」,透過 策略聯盟方式,於大學設立教學資源中心,規劃及發展創 新數位學習任務與活動設計,研發教學改進策略及方法, 提供中小學合作學校運用,並完成典範轉移至夥伴學校。

 

二、國小階段從培養學生閱讀習慣開始,以「身教式持續安靜 閱讀」(Modeled Sustained Silent Reading,簡稱MSSR )著手,目的為培養「閱讀興趣」及養成「閱讀習慣」, 透過大量閱讀,從而建立豐富背景知識和掌握語文的基本 能力;較高年級開始融入學科閱讀,並導入明日星球系統 ,擴展閱讀成果交流範圍。

 

三、105學年度為計畫推動第3期,為展現新進國小夥伴學校「 明日閱讀」推行成果,教育部特舉辦旨揭觀課活動,以提 升參與計畫教師在數位學習及閱讀領域之專業能力,亦期 透過本觀課活動傳達「明日閱讀」理念,並推廣至全國各 國民小學。

 

四、旨揭活動預計於全國辦理29場,各場次辦理日期與地點請 參閱數位輔助學科閱讀計畫-國小教學資源中心網站(以 下簡稱中心網站,網址:https://goo.gl/1G6qHa)或以下 網址:https://goo.gl/DQqvUI

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